utvardering+bedomning

= 23 saken - Utvärdering och bedömning =

- Läraren bedömmer varje elev utifrån beskrivning och fortlöpande arbete med ev. med ett bedömningsprotokoll.
 * - Varje elev får bifoga en beskrivning av hur de uppfattar sin syn på kunskap, lärande och informationsanvändning.

Genom att väga samman resultaten från de olika bedömningarna bör läraren få en tämligen god bild av varje elevs informationskompetens något som kan vara till stor hjälp vid utvecklingssamtal och då betyg ska sättas. Utvärderingen får på detta sätt betydelse för eleverna i den meningen att hon/han får en ingående beskrivning av vari bristerna består, vad avser kunskaper, färdigheter och uppfattningar. Dessutom har utvärderingen ett värde för läraren, som kan använda den som en del i sin kompetensutveckling. Genom att få en mer ingående bild av hur elever tänker om ett visst fenomen, en speciell uppgift eller ett särskilt problem, skapar detta bättre förutsättningar för en mer elevanpassad och därmed mer meningsull undervisning.6 Källa: Svedberg & Lindh, s 72-76, 2009. ||  ||