15e+saken

= 15:e saken - = = Informationssökning - studieteknik - informationskompetens. =


 * Den tidigare uppfattningen, att informationssökning endast syftar till att lokalisera och ta fram information, framstår idag som förlegad. Idag talar man om informationskompetens (information literacy) vilket handlar om förmågor och rädigheter som kan relateras till inlärningsprocessen, vilka inte endast omfattar informationssökningen utan samtliga moment i ett undersökande arbetssätt.

Enligt Doyle (1992) är en informationskompetent person en som : - avgör när information behövs, - vet hur man lokaliserar och bestämmer valet av information, - vet hur man får tillgång till den information som finns i givna källor, - vet hur man utvärderar kvaliteten i den erhållna informationen (vad avser korrekthet, aktualitet och relevans), - vet hur kunskap organiseras. Dvs en som är förberedd för ett livslångt lärande.

Erfarenheterna visar att elevers sökande generallt präglas av osäkerhet, famlande och tvekan.

Källa: Svedberg & Lindh, 2009 || || [] || ||
 * På Skolverkets hemsida **Kolla Källan** presenteras fakta, fördjupning och lektionsmaterial kring informationssökning och lärande.